Curso de experto universitario en: "Neurosociología para profesionales de la salud. Métodos cualitativos en otología"

El curso de experto universitario en “Neurosociología para profesionales de la salud. Métodos cualitativos en Otología”, desde un enfoque multidisciplinar en el que participan médicos especialistas en otorrinolaringología y en neurología, sociólogos, filósofos y antropólogos, proporciona una sólida formación socio-médica, tanto en instrumentos metodológicos como en marcos de referencia teórica, para la práctica de una atención sanitaria que incluye el estudio de factores socioculturales en la etiología de la enfermedad otológica.
En palabras de la directora adjunta del curso, la doctora en Sociología Georgina Cherta, “gracias a la incorporación de técnicas de investigación social en la práctica clínica es posible identificar las causas sociales que pueden originar determinadas enfermedades idiopáticas, lo que facilita el diagnóstico, posibilita la aplicación de un tratamiento efectivo, mejora sustancialmente las alteraciones sufridas por los pacientes y permite ofrecer, a su vez, una atención médica de calidad obteniendo con ello un mayor rendimiento y satisfacción en consulta”.

Una oferta nueva
El curso es novedoso tanto por su transdisciplinariedad como por el tema que aborda, “no creo que se haya realizado en nuestro país un curso de estas características, que asocie la patología del oído y sus aspectos sociales, ni que aborde la influencia que tiene la sintomatología en la alteración de las relaciones sociales de los pacientes”, afirma el profesor Jaime Marco, catedrático de Otorrinolaringología en la Universidad de Valencia, quien añade que “el curso ofrece una gran cantidad de información que permite valorar la realidad de la patología y su efecto en los pacientes. Para mí, el beneficio concreto de este curso es un enfoque nuevo para valorar la patología y su sintomatología”. 
Los objetivos del curso se centran en dotar de un corpus de conocimientos sociológicos y otológicos que permiten adoptar un lenguaje común en el abordaje transdisciplinar de las enfermedades idiopáticas; capacitar tanto a médicos especialistas en otorrinolaringología como a profesionales de las ciencias sociales especializados en el ámbito clínico, médico o de la salud, en técnicas de investigación social para el buen desempeño de la consulta clínica diaria, imprescindible para asegurar un diagnóstico preciso y no medicalizado y, por tanto, un tratamiento eficaz y personalizado. Para ello, el curso proporciona nuevos escenarios de reflexión que sirven de nexo entre las ciencias sociales y las ciencias biomédicas y muestra las últimas investigaciones en Neurosociología y Sociología de las emociones para comprender la interacción cerebro- medio ambiente, sus implicaciones y las consecuencias físicas y sociales. 
El profesor Jaime Marco, catedrático de Otorrinolaringología de la Universidad de Valencia y jefe de servicio del Hospital Clínico Universitario de la misma ciudad, es miembro de la Real Academia de Medicina de la Comunidad Valenciana y de la comisión de Relaciones Internacionales de la SEORL. Además es socio de diversas sociedades científicas y autor de múltiples publicaciones. El profesor Jaime Marco y su equipo, la doctora Mª Ignacia Pitarch, el doctor Antonio Morant y el doctor Miquel Orts, comparten el módulo de otorrinolaringología con el doctor Moisés Arriaga, otorrinolaringólogo y neurólogo, director de neurootología en LSU Department of Otolaryngology-Head and Neck Surgery, en New Orleans. Director del Hearing and Balance Center en Baton Rouge, en Louisiana, y director del Hearing and Balance Center en la Culicchia Neurological Clinic en Marrero, además es presidente de la New Orleans Neurotology Consultants, Inc.
Para el profesor Jaime Marco, “el módulo específico de otorrinolaringología aporta a los estudiantes de ciencias sociales un conocimiento profundo de la patología y la sintomatología que, al final, es lo que va a afectar las relaciones sociales alterando los modos de vida y de relación. A los médicos, en general, y a los otorrinolaringólogos, en particular, les va a mostrar, además de una revisión de la patología, los efectos sociales que tienen las enfermedades otológicas en la población”.

Nuevas tecnologías de enseñanza
El curso sigue la metodología de la enseñanza a distancia mediada por las Nuevas Tecnologías propia de la UNED basada en b-learning. Lo cual quiere decir que, aparte de la tutorización y trabajo virtual, se contempla la realización de videoconferencias y cinco sesiones prácticas presenciales. A pesar de ser un curso exigente, esta metodología permite compatibilizarlo con las obligaciones laborales y familiares, independientemente del lugar de residencia del estudiante.
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