Audiometría conductual

La población que, por razones de edad o desarrollo psicomotor plantea dificultades en su estudio cognitivo-conductual, supone un reto para los profesionales de audiología infantil.

La evaluación mediante pruebas objetivas tales como el reflejo estapedial, emisiones otoacústicas y potenciales evocados, resultan, sin duda,de gran utilidad en los casos de retraso del lenguaje, desarrollo psicomotor y cuando se requiere establecer el papel del imput auditivo en el proceso..

En este video, además, se refleja la importancia de las pruebas comportamentales en el estudio de la capacidad auditiva, aportando información más cercana de “audición funcional”.

La videograbación de las pruebas en diferentes momentos del diagnóstico y la intervención terapéutica, hacen posible seguir con más objetividad la evolución de los diferentes perfiles en los niños explorados (déficits cognitivos, problemas motrices, etc.),

El grupo que más problemas nos ha planteado a la hora de  determinar la hipoacusia, lo constituyen los casos con problemas atencionales.

Las dificultades que presentan estos niños para establecer y mantener la atención durante el tiempo de ejecución de los test, suponen un desafío para el audiólogo infantil.

Existe, de alguna manera, la falsa dicotomía entre pruebas subjetivas y objetivas, pues, como en la mayoría de procesos diagnósticos en medicina, se trata de técnicas complementarias.

 

Dr. Mariano Rodríquez

Hospital Son Espases (Palma de Mallorca)

Qué es y cuál es la importancia de las Audiometrías Conductuales en niños. El Dr. Mariano Rodríguez nos lo muestra. Estas pruebas son vitales para determinar la Hipoacusia en los peques que presentan déficit de atención, congnitivo o motriz.